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图春酒教学反思春酒恭俭冰窖-【新闻】

发布时间:2021-04-06 01:46:24 阅读: 来源:纸袋厂家

《春酒》教学反思

王全卉 在语文教学中,触发学生情感,使学生对文中美的人、美的事、美的物、美的景油然而生热爱、向往、追求的欲望,是提高审美情趣的重要手段。 回顾课堂,虽然有以上这些优点,但同样有些遗憾。比如,由于学生读和听得能力不强,在第一个环节“我和琦君面对面: 琦君你好,我想问问你—— 你真是太————了” 的练习中,学生显得有些力不从心,答题的同学不能对答如流,这充分说明学生没有好好读书,没有理解文本。其次,在分析完文章后,没有及时的对文章在细节加以品读,如果在学生对话完之后,马上回归到文本,让学生带着自己的理解,个性化的进行品读,那么效果一定会更好。

用心设计的课堂,总会给我带来意外的惊喜,更能给我带来深刻的反思。作为教师,也就是在这种反思中不断进步的吧。

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